金秋九月，新篇将啓。9月7日至8日是(yes)我(I)校新生(born)報到(arrive)的(of)日子，校園裏2024級迎新工作(do)也在(exist)如火如荼進行中，别出(out)心裁的(of)背景牆、富有特色的(of)打卡點、飽含祝福的(of)橫幅标語……彩旗飄揚、亮點紛呈。
校黨委書記時(hour)偉，黨委委員、副院長李升和(and)，黨委委員、副院長王孝義，黨委委員、副院長趙偉峰高度重視迎新工作(do)，在(exist)有關單位（部門）主要(want)負責人(people)陪同下親臨各個(indivual)院系和(and)職能部門的(of)迎新接待站，仔細詢問新生(born)報到(arrive)注冊的(of)各項流程，詳細了(Got it)解迎新各項工作(do)進展情況，聽取各單位（部門）有關迎新工作(do)的(of)彙報，慰問現場工作(do)人(people)員和(and)志願者們(them)，看望新生(born)及新生(born)家長。
校領導對各單位（部門）的(of)迎新工作(do)表示充分肯定，要(want)求各迎新工作(do)組要(want)繼續做好工作(do)，要(want)樹立服務意識，強化責任意識，堅持多問多聽多看多做。讓學生(born)在(exist)細節中感受到(arrive)學校的(of)關愛和(and)重視，緻力于(At)讓每一(one)個(indivual)新生(born)走好大(big)學“第一(one)步”。校領導強調，各學院和(and)廣大(big)輔導員要(want)積極主動聯系學生(born)家長，構築家校協同育人(people)合力，爲(for)學生(born)更好更快地(land)成長成才保駕護航，讓學生(born)安心，讓家長放心。
“老家是(yes)哪裏的(of)？”“乘坐什麽交通工具來(Come)校的(of)？”“食堂飯菜還吃得慣嗎”“飯菜價格還合适嗎？”……在(exist)實地(land)了(Got it)解新生(born)入校情況後，校領導依次來(Come)到(arrive)食堂、家長休息區、學生(born)宿舍區等地(land)與新生(born)及家長親切交談，逐一(one)解答了(Got it)家長心中的(of)疑惑，并勉勵新生(born)們(them)自立自強，盡快轉變角色，及早融入大(big)學生(born)活。
烈日下，校園裏有這(this)樣一(one)群“馬甲”志願者們(them)來(Come)回穿梭，他(he)們(them)舉着引導牌，臉上挂滿笑容，熱情地(land)爲(for)新生(born)們(them)指方向、搬行李……竭盡所能地(land)爲(for)新生(born)們(them)答疑解惑。現場工作(do)人(people)員有條不(No)紊地(land)爲(for)新生(born)們(them)發放宿舍鑰匙、校園卡、新生(born)手冊以(by)及入學大(big)禮包等物品，幫助新生(born)盡快适應大(big)學生(born)活。
臨近中午，各學院迎新點火熱氛圍沒有絲毫減退，報到(arrive)現場更是(yes)充滿了(Got it)溫馨與創意，用(use)“新”更用(use)“心”。各學院結合學院專業設置了(Got it)許多特色展示，紛紛拿出(out)“看家本領”。如，安科各種打卡點、玩偶迎新、手繪書簽點、标本展示區、抽獎區、作(do)品展示區、新生(born)綠色通道……許多學院還設置了(Got it)新生(born)姓名展闆，由每個(indivual)新生(born)的(of)姓名組成“安科”“未來(Come)”……無一(one)不(No)傳遞着各學院對新生(born)們(them)的(of)關愛與期待。許多新生(born)駐足觀看并合影留念，爲(for)自己的(of)大(big)學生(born)活繪出(out)了(Got it)第一(one)筆色彩。
據悉，我(I)校今年共錄取新生(born)4809名（包括聯合培養學生(born)309名），其中鳳陽校區2260人(people)，龍湖校區2240人(people)。爲(for)充分做好迎新工作(do)，學校在(exist)蚌埠火車站、蚌埠南站、鳳陽汽車站等地(land)設立接待站，在(exist)校園内設置車輛接送處、新生(born)引導處、家長休息區等服務點，力求爲(for)新生(born)及家長提供更多便利，體現學校的(of)人(people)文關懷，整個(indivual)新生(born)報到(arrive)工作(do)秩序井然。在(exist)學校的(of)精心組織和(and)安排下，2024級本科新生(born)們(them)已經順利報到(arrive)。青春的(of)列車已經駛來(Come)，拼搏的(of)号角已然吹響。願2024級萌新們(them)繼續發揚“明德 緻知 笃行 創新”的(of)校訓精神，用(use)努力和(and)奮鬥書寫新的(of)人(people)生(born)篇章。（攝影：陳寶 新媒體中心圖片社 審核：胡文靖 何永勇 編輯：李錦）
