日前，全國農科研究生(born)志願服務聯盟向全國農科研究生(born)培養單位發出(out)主題爲(for)“鄉村振興志願行 爲(for)中國式現代化挺膺擔當”暑期志願服務活動倡議，号召農科研究生(born)走出(out)校門、深入“三農”，到(arrive)農村廣袤的(of)田野上，熔煉技能、擔當作(do)爲(for)。
傳承文化，讓傳統煥發新活力
我(I)校作(do)爲(for)全國農科研究生(born)志願服務聯盟秘書處挂靠單位，校研究生(born)支教團每周末搭乘“安科—小崗周末思政課大(big)篷車”自鳳陽校區出(out)發，前往中國改革第一(one)村——小崗村開展支教活動。其中，鳳陽花鼓班緻力于(At)教授孩子們(them)傳統民間舞蹈，讓孩子們(them)在(exist)歡快的(of)節奏中感受鄉村文化的(of)魅力。
産業振興，讓科技賦能鄉村發展
江蘇科技大(big)學研究生(born)鄉村振興志願服務隊與“蠶桑科技小院”師生(born)組成的(of)“絲路”志願服務團，來(Come)到(arrive)陝西省延安市延川縣開展蠶桑科技支農系列志願服務活動。爲(for)延川縣永坪鎮桑樹田間管理提供了(Got it)技術指導，助力延川縣打造特色蠶桑産業。
河南科技大(big)學、中國農業大(big)學、揚州大(big)學及河南科技學院4校組成的(of)聯合博士團積極響應全國涉農高校“百名博士老區行”的(of)号召，在(exist)駐村第一(one)書記甘從輝的(of)帶領下，爲(for)洛陽紅裏村的(of)果農們(them)提供了(Got it)病蟲害防治、土壤改良、水肥一(one)體化等方面的(of)技術指導，并鼓勵大(big)家嘗試新的(of)種植技術和(and)管理模式。
一(one)個(indivual)院落，幾間平房，走進昆玉紅棗科技小院。塔裏木大(big)學園藝與林學學院2023級碩士研究生(born)魏煜軒正忙着利用(use)專業所學指導農戶修剪棗樹。今年的(of)紅棗個(indivual)大(big)飽滿，挂滿枝頭，長勢喜人(people)。
魏煜軒的(of)研究方向是(yes)棗樹生(born)理與高效栽培技術，他(he)已經在(exist)這(this)裏駐紮了(Got it)近一(one)年。無論寒暑，他(he)始終堅守在(exist)田間地(land)頭，曆經風吹日曬的(of)洗禮，他(he)的(of)皮膚逐漸變得黢黑，這(this)份堅韌與付出(out)，也爲(for)他(he)增添了(Got it)幾分成熟與穩重。
在(exist)西北邊陲新疆，塔裏木大(big)學申報的(of)13個(indivual)科技小院獲得支持建設，一(one)批教師、研究生(born)紮根生(born)産一(one)線，把論文寫在(exist)南疆大(big)地(land)上、把成果留在(exist)農民家，爲(for)鄉村振興發光發熱，爲(for)中國式現代化挺膺擔當。
涵養人(people)才，把活力推到(arrive)源頭裏
湖南農業大(big)學第六屆研究生(born)支教團，到(arrive)花垣縣開展鄉村支教的(of)“愛心接力”，爲(for)提升當地(land)的(of)教育質量彙聚智慧貢獻力量。
貴州大(big)學昆協的(of)“蟲緣童行”志願服務隊前往黔南甕安縣江口壩社區，開設了(Got it)“暑期托管班”。豐富的(of)課程内容受到(arrive)了(Got it)孩子們(them)的(of)熱烈歡迎，在(exist)爲(for)期兩周的(of)時(hour)間裏，孩子們(them)在(exist)寓教于(At)樂的(of)氛圍中開心成長，培養了(Got it)他(he)們(them)對自然的(of)興趣和(and)熱愛。
南京師範大(big)學“童心璀璨銅陵夏，樹人(people)之路共曙光”教育關愛服務團爲(for)安徽省銅陵市陳瑤湖鎮中心小學開展 “踩進泥土的(of)夏天”主題支教志願服務活動。志願者們(them)帶着精心策劃的(of)課程和(and)活動，爲(for)孩子們(them)提供充實的(of)暑期學習體驗。服務團的(of)成員們(them)通過與孩子們(them)共同參與課堂讨論、實踐活動以(by)及戶外探險，不(No)僅提升了(Got it)孩子們(them)的(of)知識水平，增強了(Got it)他(he)們(them)的(of)團隊協作(do)和(and)實踐能力。
青島農業大(big)學樂陵市科技小院“智繪佳鄉”志願服務團爲(for)樂陵市郭家街道中興村新時(hour)代文明實踐站舉辦了(Got it)一(one)場别開生(born)面的(of)剪紙文化活動。村民們(them)在(exist)實踐中體驗了(Got it)剪紙的(of)獨特魅力，進一(one)步加深了(Got it)對中華優秀傳統文化的(of)認同感。
中國海洋大(big)學管理學院“以(by)茶園入心田”茶文旅融合志願服務團前往雲南省紅河哈尼族彜族自治州綠春縣，開展茶馬古道下的(of)茶文化溯源探究以(by)及茶文旅融合發展路徑的(of)志願服務活動。志願服務團還分别走進雲南哀牢山茶葉有限公司和(and)滇龍六貢茶業有限責任公司等當地(land)具有代表性的(of)大(big)型茶企，通過實地(land)走訪調研、座談訪談等多種方式，全面深入地(land)了(Got it)解綠春茶産業持續發展現狀以(by)及存在(exist)的(of)問題、茶企的(of)運營狀況和(and)茶葉市場環境，爲(for)茶企的(of)可持續發展提供有力支持，收獲頗豐。
保護生(born)态，營造綠色宜居環境
南京師範大(big)學金陵女子學院“三色繪三農”鄉村振興志願服務團以(by)“特色旅遊生(born)态小鎮建設”爲(for)主題，足迹遍布8省16地(land)23個(indivual)基層單位。分析了(Got it)污染落後産業的(of)淘汰、環境整治及生(born)态産業發展等轉型路徑。團隊總結了(Got it)特色旅遊生(born)态小鎮的(of)實踐經驗，探讨了(Got it)農業發展與生(born)态保護的(of)協同發展之道。
南京師範大(big)學環境學院的(of)“全綠以(by)赴，共創美好”綠色中國尋訪實踐團，通過趣味課堂宣講、宣傳冊派發、畫報設計以(by)及問卷調查等多種形式爲(for)南京及周邊的(of)多個(indivual)區域诠釋綠色環保理念，深入推進環保知識的(of)普及。
據悉，來(Come)自近20所研究生(born)培養單位約800餘位碩博研究生(born)志願者響應聯盟秘書處的(of)号召，分赴全國各地(land)廣袤的(of)鄉村大(big)地(land)上，将青春賽道深深植入“三農”領域，在(exist)鄉村振興的(of)偉大(big)實踐中奮力奔跑。（特約通訊員：馬曉輝 攝影：各相關高校 審核：張春雨 胡文靖 編輯：李錦）
