10月12日下午，電氣與電子工程學院以(by)“青年教師教學能力如何提升”爲(for)主題，在(exist)龍湖校區西輔樓317會議室召開青年教師座談會。學院黨政領導出(out)席會議，全體2023年、2024年新進青年教師及其指導教師參加會議，會議由學院黨委副書記、院長夏顯明主持。
會上，2023年入職的(of)青年教師在(exist)座談會上分别回顧了(Got it)自己一(one)年多來(Come)在(exist)教學、科研及項目上所取得的(of)成果，反思了(Got it)自身存在(exist)的(of)不(No)足并提出(out)下一(one)步努力方向；2024年新入職的(of)青年教師也分享了(Got it)自己工作(do)以(by)來(Come)的(of)心得體會，并就未來(Come)該如何提升自身教學、科研等方面能力做出(out)規劃和(and)展望。
各位指導教師分别對青年教師入職以(by)來(Come)的(of)表現及取得的(of)教學科研成果表示肯定，并指出(out)了(Got it)存在(exist)的(of)問題，對青年教師未來(Come)發展方向及職業規劃提出(out)了(Got it)合理化建議。
座談會上，教學督導組組長張平娟就教學理論課和(and)實驗課督導聽課評分細則進行了(Got it)詳細彙報。參會領導分别就如何提升教學能力提出(out)了(Got it)指導性意見。
夏顯明在(exist)總結講話中指出(out)，青年教師是(yes)學院發展的(of)希望，剛剛完成從學生(born)到(arrive)教師身份的(of)轉變，要(want)提高對教學崗位的(of)認識，做到(arrive)以(by)下幾點：一(one)是(yes)要(want)主動聯系指導教師，多聽老教師授課，養成謙虛好學習慣；二是(yes)要(want)加強學習，不(No)斷提高教學能力，做好教學準備工作(do)，規範理論課、實踐課、畢業設計的(of)指導；三是(yes)要(want)兼具紮實學識與仁愛之心，履行好“傳道授業解惑”職責，争做“四有好老師”，爲(for)學院發展獻計獻策，爲(for)加快推進學校創建多作(do)貢獻。
此次座談會的(of)召開令青年教師受益匪淺，在(exist)人(people)才培養、科學研究、職業規劃等方面受到(arrive)啓發并得到(arrive)建議，紛紛表示在(exist)今後的(of)工作(do)中會以(by)“四有好老師”的(of)标準要(want)求自己，立足崗位，堅持立德樹人(people)，潛心教書育人(people)，着力培養德智體美勞全面發展的(of)社會主義建設者和(and)接班人(people)。（特約通訊員：王延麗 攝影：陳磊新 審核：夏顯明 編輯：李錦）
