爲(for)豐富新生(born)心理健康知識，促進大(big)學生(born)健康成長，幫助新生(born)盡快适應大(big)學生(born)活，10月15日至30日，外國語學院組織開展了(Got it)2024級新生(born)适應周系列活動。活動期間，各新生(born)班級開展了(Got it)主題班會、宿舍走訪、觀看電影、暖心紙條傳遞、團體輔導等五項活動。
在(exist)心理健康主題班會上，心理委員詳細介紹了(Got it)新生(born)适應周活動内容，宣傳大(big)學生(born)心理健康知識，同學們(them)圍繞大(big)學生(born)活中可能遇到(arrive)的(of)問題和(and)應對學習生(born)活壓力的(of)有效方法進行探讨，提高了(Got it)心理适應能力。在(exist)宿舍走訪中，各班級心理委員耐心詢問了(Got it)班級同學在(exist)學習和(and)生(born)活中的(of)适應情況，傾聽同學們(them)的(of)煩惱與困惑，增進了(Got it)彼此的(of)感情。在(exist)觀影活動中，同學們(them)共同觀看了(Got it)影片《心靈捕手》，深刻理解了(Got it)心理健康的(of)重要(want)性，對自身情緒管理和(and)心理調适有了(Got it)新認識。在(exist)暖心紙條傳遞活動中，新生(born)在(exist)紙條中寫下對他(he)人(people)鼓勵與支持的(of)語言，然後将紙條相互贈送，傳遞彼此的(of)祝福和(and)對大(big)學生(born)活的(of)向往；紙條成爲(for)新生(born)表達情感的(of)平台和(and)情感紐帶，提升了(Got it)同學們(them)的(of)心理抗壓能力。在(exist)團體輔導活動中，大(big)家通過快速反應和(and)團隊協作(do)，在(exist)遊戲中鍛煉了(Got it)溝通與協調能力。
新生(born)适應周系列活動的(of)成功開展，加強了(Got it)學生(born)之間溝通，增進了(Got it)友誼，爲(for)新生(born)更好适應大(big)學生(born)活打下良好基礎。（特約通訊員：陳慧中 攝影：吳雨昕 李秉城 審核：蔡爲(for)青 編輯：李錦）
