動物科學學院堅持立德樹人(people)根本任務，聚焦新生(born)入學教育，把入學教育作(do)爲(for)新生(born)入校後的(of)關鍵一(one)步，以(by)“五賦能五引領”爲(for)抓手，通過信念賦能、專業賦能、關懷賦能、心理賦能、骨幹賦能，引領新生(born)走好立志成才、歸屬融入、卓越發展、成長适應、責任擔當的(of)“第一(one)步”，從理想信念、人(people)文關懷、專業認知、心理健康、骨幹培養五個(indivual)維度，助力新生(born)系好大(big)學“第一(one)粒扣子”。
信念賦能，引領新生(born)走好立志成才“第一(one)步”
9月份以(by)來(Come)，學院舉辦新生(born)開學典禮暨入學教育動員大(big)會，教育引導新生(born)樹立遠大(big)理想，發揚“艱苦奮鬥、開拓創新、求真務實、無私奉獻”的(of)安科精神，努力成長爲(for)“四能型”高級應用(use)型人(people)才，爲(for)推動畜牧獸醫事業發展貢獻自己的(of)力量；學院開展軍訓關心慰問，教育引導新生(born)在(exist)整齊的(of)步伐中感悟人(people)民軍隊聽從指揮、紀律嚴明的(of)光榮傳統，在(exist)嚴格的(of)訓練中感悟國防意識和(and)愛國主義情懷；各新生(born)輔導員通過入黨啓蒙教育，引導大(big)學生(born)赓續紅色血脈，弘揚偉大(big)建黨精神，以(by)優異成績和(and)實際行動積極向黨組織靠攏，激發青年大(big)學生(born)的(of)愛黨愛國熱情。
關懷賦能，引領新生(born)走好歸屬融入“第一(one)步”
迎新期間，學院黨政領導、教師代表、全體輔導員及學生(born)骨幹都參與其中，熱情爲(for)新生(born)及家長提供指導和(and)服務，讓新生(born)們(them)在(exist)初入校門的(of)那一(one)刻就感受到(arrive)熱情與溫暖；學院召開新生(born)家長座談會，凝聚家校合作(do)共識，發揮家校共育作(do)用(use)，攜手幫助新生(born)适應大(big)學生(born)活；新生(born)輔導員召開入學第一(one)次班會并開展“遊校園”活動，各班級通過交流破冰拉近了(Got it)同學們(them)之間的(of)距離；學院黨政領導深入學生(born)宿舍看望新生(born)，不(No)僅讓新生(born)們(them)感受到(arrive)了(Got it)學院的(of)關懷和(and)溫暖，也增強了(Got it)新生(born)作(do)爲(for)“動科學子”的(of)認同感和(and)歸屬感；學院組織新生(born)參加安全教育專題講座，有效築牢同學們(them)的(of)防詐意識和(and)安全防線。
專業賦能，引領新生(born)走好卓越發展“第一(one)步”
10月期間，學院開展新生(born)學涯規劃指導會和(and)新老生(born)交流會，輔導員圍繞培養目标、課程設置、學科發展及就業方向等内容幫助新生(born)們(them)明晰職業生(born)涯規劃方向，優秀高年級學長學姐們(them)以(by)知識學習、科研競賽、實習實踐、志願服務爲(for)主題作(do)經驗分享，幫助新生(born)們(them)明确學業規劃和(and)奮鬥目标；10月28日至30日，學院組織新生(born)參觀實踐教學基地(land)和(and)科研平台，幫助新生(born)更好地(land)了(Got it)解學院的(of)教學和(and)科研環境，拓寬學科前沿視野，激發專業學習興趣與熱情。
心理賦能，引領新生(born)走好成長适應“第一(one)步”
學院開展心理委員培訓，幫助心理委員明确自身的(of)使命和(and)職責，發揮學生(born)骨幹在(exist)心理工作(do)中的(of)獨特作(do)用(use)，提高各班心理委員的(of)工作(do)能力；開展新生(born)适應主題班會，輔導員們(them)解析新生(born)常見的(of)适應性問題以(by)及調适和(and)解決方法，有效消除了(Got it)新生(born)心中的(of)迷茫與疑慮，增強了(Got it)他(he)們(them)的(of)心理調适能力與心理免疫力；學院還開展了(Got it)覆蓋全部新生(born)班級的(of)心理團體輔導活動，讓新生(born)們(them)在(exist)輕松愉快的(of)氛圍中打破彼此間的(of)陌生(born)感，感受團體凝聚力，有助于(At)新生(born)更快融入新環境，以(by)更爲(for)開放、信任、積極的(of)心态适應大(big)學生(born)活。
骨幹賦能，引領新生(born)走好責任擔當“第一(one)步”
在(exist)新生(born)班幹部選舉過程中，輔導員重點強調學生(born)幹部的(of)職責和(and)使命，教育引導班幹部要(want)堅定理想信念，承擔責任使命，發揮榜樣模範作(do)用(use)，以(by)行動打造良好班風，凝聚班級力量，做好班級工作(do)的(of)“管理者”和(and)“服務者”，各學生(born)組織還開展了(Got it)多種形式的(of)新生(born)幹部素質能力提升專題培訓，結合實際問題，引導學生(born)幹部正确處理學習和(and)工作(do)的(of)關系，鍛煉提升自身綜合能力，以(by)“傳幫帶”增強學生(born)幹部的(of)思想政治素質、業務素質、團隊執行力和(and)凝聚力。
根據《動物科學學院2024級新生(born)入學教育方案》，學院新生(born)入學教育活動在(exist)新生(born)入學前後全面展開，并将延續至本學期末，旨在(exist)通過一(one)系列精心設計的(of)入學教育活動，護航新生(born)思想、學習、生(born)活、情感和(and)身心健康，爲(for)新生(born)開啓大(big)學生(born)活打下堅實的(of)成長基礎。（特約通訊員：王永芳 攝影：動科院各學生(born) 審核：湯帥 編輯：李錦）
